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不忘初心育桃李 深研课题谱华章——屯溪一中2022年度课题研究成果丰硕

发布时间:2022年11月05日 作者:屯溪一中教研处 点击:[]

课题研究是提升教育教学质量的重要手段,是“学陶师陶研陶做陶”的行动实践,是促进教师专业成长的必要途径,也是营造书香校园文化氛围的重要方式。近日,黄山市教育科学研究院公布2022年度市级课题结题目录,屯溪一中共三项课题结题,其中两项课题获得优秀,一项课题获得良好。

获优秀课题的分别是历史教研组付娟、徐娟娟老师主持负责的《信息化背景下高中历史教学模式的转变》,语文教研组郭亚慧、胡子扬老师主持负责的《核心素养目标下高中语文“学习任务群”的群文阅读教学研究》。

教师风采

付娟老师

自2000年大学毕业至今,从事高中历史教学工作22年,不断践行陶行知先生”学高为师,身正为范”的教育理念,在教研、教学中取得突出的成绩。《祖国统一大业》获得2010年全国中小学公开课电视展示一等奖,《古代商业的发 展》获得2014年全国历史优质课(高中组)一等奖。课堂教学有思想、有个性,教学角色逐渐从书本知识的传授者转变为创造型教师,受到领导的肯定、同行的好评、学生的欢迎。2021年获得市直“骨干教师”荣誉称号。

课题研究心得

课题顺利推进的关键是要有好的研究团队,课题组全员上下齐心协力,精诚合作,每一位组员都认真地完成自己分配的任务。同时要分工明确,特别是负责主持课题的两位组长之间要协调好。课题研究还要本着服务于教学实践这本真目的, 切不可空谈理论, 脱离教学实际。本课题研究这两年来,促进教学教研取得不菲成绩。

徐娟娟老师

从教十八年来,敬业奉献,潜心研究,已成长为学校教师团队中坚力量。2013年《抗日战争》在市“学科德育精品课程”中荣获市一等奖、省一等奖,2016年获得“黄山市直教坛新星”,2019年在黄山市中小学优质课评选活动中荣获市一等奖;2019年在安徽省高中历史优质课评选中荣获一等奖。2020年9月荣获安徽省第五届中小学青年教师教学竞赛二等奖,同时授予“安徽省优秀青年教师”称号。

课题研究心得

这是屯溪一中近几年来逐步转变教育教学理念、立足五育并举的结果。学校在开展教育教学的同时,十分重视课题研究工作,以期在研究过程中解决教育教学中实际问题。通过课题引领,促进教师专业成长。课题研究是一段没有终点的旅程,本次结题会是一个契机,更坚定我们走教师专业发展道路的信心和决心,完成由“教书匠”向科研型教师转变。

胡子扬老师

2003年毕业于安徽师范大学汉语言文学专业,中共党员,中学高级教师。从教十九载,潜心育栋梁。以德立班,心系青衿,带班经验丰富。连续19年担任班主任工作,曾获市级班主任基本功大赛一等奖,获评县级优秀班主任、市级优秀德育工作者。见贤思齐,履践致远,提升业务水平。曾获市级优质课比赛一等奖,获评黄山市市级骨干教师。发表论文近十篇,指导学生多人次在省级和国家级作文大赛中获奖。教育信条:与学生互尊互信,同学共长。

课题研究心得

一是教无止境,教师对自身业务能力要有追求。二是围绕新一轮课程改革和提升学生核心素养来选题,做好顶层设计。坚持阅读一种教学杂志,持续关注理论研究的趋势、热点和内容。三是了解评价标准,发挥团队优势,科学分工合作。最后,成果呈现既中心突出,又丰富多样。

郭亚慧老师

秉承着“忠诚博雅,朴实刚毅”的华师精神,坚守着“求实创新,立德树人”的华师校训,自2006年毕业于华中师大后,郭亚慧老师奋战在教学一线已16载有余。她曾荣获班主任基本功大赛市一等奖、省二等奖,被授予市直“最美教师”称号。曾荣获市优质课比赛一等奖,省教学竞赛二等奖,被授予“安徽省优秀青年教师”称号。在省级刊物发表专业论文多篇,指导学生参加世界华人作文大赛获国家一等奖。

课题研究心得

“如果你想让教师的劳动能多获得乐趣,天天上课不致变成一种单调乏味的义务,那就应该引导每一位教师走上从事教育科研的这条幸福的道路上来。”实践出真知,思考出智慧,正如苏霍姆林斯基说的这样。“研”以解“惑”,有教学的困惑就有值得研究的课题。当我们走进教育科研的领地,困惑与顿悟在无声转换,成长便在这一瞬间悄然而至。

结语

课题引领,研教相长。课题研究旨在促进教师教学效率以及学生学习效率的提升,打造高效、和谐的教学课堂,使学科更能够发挥对学生综合素养的完善和促进作用。教而不研则浅,研而不教则空。在教学中研究课题,在研究中促进教学,研教相长,打造高效课堂,给学生提供更优质的教学资源,教育之花才会璀璨夺目,屯溪一中的教育教学必将迎来更加蔚蓝的天空。

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